Trotz spürbarer Verbesserungen im deutschen Bildungssystem gilt immer noch fast jeder fünfte fünfzehnjährige Schüler als äußerst leistungsschwach. Auf die Frage, wie sie ihre Leistungen zu verbessern gedenken, gaben mehr als die Hälfte der betroffenen Schüler als Antwort: „Indem ich nächstes Jahr vierzehn werde.“
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